Страничка учителя-логопеда

Консультация для родителей

 

Словообразование, развитие фонематического слуха.

В семье заложены уникальные возможности для развития связной речи ребенка. Родители и другие члены семьи — самые желанные собеседники. Это люди, чья речь и речевое поведение оставляют неизгладимый след в развитии малыша. Поэтому следует ввести в семье традицию ежедневного обмена впечатлениями о прожитом дне, вопросы задает не только взрослый ребенку, но и ребенок взрослому. Во время таких бесед необходимо демонстрировать культуру ведения диалога (внимательно слушать собеседника; не перебивать; задавать вопросы; отвечать на поставленные вопросы). Взрослые своим примером показывают, как нужно вести диалог за столом, в гостях, при разговоре по телефону и т. п.

ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ 3-5 ЛЕТ

 

1. «Кто как говорит».                                                                                                                         (Игра для детей 2-3 лет.) Игра учит образовывать глаголы от звукоподражания.

• Кря-кря крякает  • Му - му мычит  • Пи-пи пищит  • Ко - ко кудахчет и т. д.

2. «Назови ласково». Игра учит образовывать новые слова с помощью суффиксов. Детям 4-5 лет лучше предлагать слова, обозначающие животных, посуду и одежду.

• Кошка – кошЕЧКа • Чашка – чашЕЧКа • Шапка – шапОЧКа и т. д.

3. «Эхо» (Игра для детей 3-4 лет.) Игра учит правильному звукоподражанию и образованию новых слов.                                                                                                                                                                                                Я – корова, а ты мой… (теленок). Как он мычит? (му-му-му)

4. «Образуй новое слово, изменяя его начало». (Игра для детей 4-5 лет.. Игра учит образовывать новые слова с помощью приставок.                                                                                                                                                       ходить – ВЫходить, ЗАходить, Уходить, ПЕРЕходить, ПРИходить и т. д.                            При закреплении умения образовывать глаголы с помощью приставок желательно использовать наблюдения за действиями игрушечных персонажей, других людей {шел — зашел — вышел — перешел — ушел; лез — залез — вылез — перелез — подлез; прыгает — подпрыгивает — перепрыгивает — запрыгивает и т. п.) .

                                                                                                                                                                        5. «Образуй новое слово» (Игра для детей 4-5 лет.)                                                                                                                                                                              а) Игра учит образовывать глаголы от существительных:

• Учитель – УЧИТ, УЧИТЬ • Мыло – МЫЛИТЬ и т. д.

б) Игра учит образовывать при помощи суффиксов разные части речи:

• Дом – домАШНий • Гриб – грибНой и т. д.

6. «Повтори за мной». (Игра для детей от 3 до 7 лет.) Игра на развитие фонематического слуха.                                                                                                                                        Взрослый отхлопывает какой-нибудь ритм и предлагает ребенку повторить то, что он отхлопал.

Консультация составлена по материалам МААМ ru Артамошкина И.Н.

Осенний праздник